Kenneth Lee（教師） ：
同學們透過參與計劃了解本地生態及保育需要，亦能學習到構想、解難及實現解決方案。對於同學而言，商業產品設計的知識固然重要，但非商業用途如保育等範疇亦不可缺少。

Agnes Ng（學生） ：
米埔考察中學到不少有關雀鳥的知識，幫助我們改善築巢平台的設計。我們也能從經驗中學習，嘗試不同的組合和堆砌不同物料去製作最好的浮台，例如用泥土、野草、鐵絲網，或者石頭、野草及貝殼。

Coco Lam（學生） ：
我們前後到訪米埔兩次進行實地考察，並收集建造浮台的物料。這兩次考察幫助我們了解米埔濕地和野生生物保育。當中最難忘於米埔目睹大群雀鳥，因在香港實在很難看到。建設這個平台期間，團隊成員需要不時聚在一起討論及找出最好的解決方法，每次聚會時我都感到很高興我亦從中學到之前從未接觸過的小知識。

Cheung Sin Kei（學生） ：
第二次到訪米埔的經驗令我非常難忘，當我們為建造浮台收集木頭時，發現木頭下面有白蟻，讓我親身感受到米埔野生生物的旺盛生命力。除此之外，我亦感受到香港的確有不同品種的雀鳥需要多加保護。希望我們的浮台可以讓黑翅長腳鷸有一個更舒適及安全的繁殖平台！